上海辟谣小学不教拼音一年级有50课时集中教学

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2018-05-04

上海辟谣小学不教拼音一年级有50课时集中教学

  ■本报记者 龚洁芸  “学校不教拼音了”“提前学拼音,赢在起跑线上”……下个月起,幼升小又将开启。

每到这个阶段,“一年级到底教不教拼音”“要不要报个拼音班提前学起来”——家长们会因社会上流传的种种说法而焦虑。

  学校不教拼音了?误区!  学校不教拼音,拼音全靠孩子自学,零基础跟不上,但考试要考拼音……有关拼音教不教的问题,一直困扰着即将幼升小的家长。 不少家长根据“过来人”的提示,提前给孩子报了课外的拼音培训班,或者就自己上阵教孩子拼音。   在记者采访中,家长们坦陈,对于学好语文,拼音是扎实的“第一步”。

家长高先生说:“我们小时候都是先教拼音,学完再开始认字。 现在据说是认字和拼音一起教,这样对孩子的要求更高了,还是先学点拼音打基础。 ”  也有怕跟不上其他孩子的。 “幼儿园大班时,班里就有将近一半的孩子提前学了拼音,万一小学老师看那么多小朋友都有了基础,进度就加快,那我们家零基础岂不是很受伤?”王女士说。   小学拼音究竟怎么教?  不少家长得到这样的信息:“学校不教拼音,直接教识字了”。   事实上,这是对于拼音教学的一个误解。 华东师范大学对外汉语学院副教授毛世桢介绍,上海目前实施的是“拼音与识字、阅读相融合”的拼音教学模式:将短小、富有生活情趣的儿歌和短文作为教学资源,让学生在阅读儿歌、短文的过程中学习汉语拼音。 现行教材一至二年级的课文采用全注音方式,将拼音教学的过程从过去的集中两个月延长至如今的两年。   根据现行的《上海市中小学语文课程标准(试行稿)》和小学语文教学进度安排,孩子们进入小学后,一般先要经历3周至4周的“学习准备期”,逐步适应小学生活。 之后,便进入5周至6周集中学习汉语拼音的阶段,这一阶段通常在50课时左右。 通过这一阶段“读儿歌识字学拼音”,可基本获得汉语拼音的认读与拼读能力;再通过8周左右的“看拼音读课文识字”,可强化巩固拼读能力;到二年级结束时,能正确拼读汉语拼音,能借助汉语拼音认读汉字,会查阅字典,有独立识字的能力。